12月13日，我院地球化学专业在东区教学楼E1A108成功举办了《矿床学》课程文献分享交流会。副院长徐争启、地球化学系主任宋昊应邀指导，会议由资源勘查工程系《矿床学》课程组程文斌老师主持，程文斌、王勇、霍艳三位老师担任评委。2022级地球化学专业学生共分为8个小组，有序完成了文献交流汇报。

在本次矿床学文献分享会上，同学们围绕矿床学领域的最新进展，通过文献汇报的方式与老师和同学们进行了深入交流与探讨，现场学术氛围浓厚，同学们纷纷表示收获颇丰。

副院长徐争启在讲话中指出，文献分享会为学生们提供了一个良好的学术交流平台，鼓励大家继续深入研究，积极参与学术活动。同时，他强调了矿床学在资源勘查和环境保护中的重要性，希望同学们能够将所学知识应用于实际，推动相关领域的发展。

图1 副院长徐争启讲话

代表第一组分享的是曲梦泽同学，他分享的文献来自于《Ore Geology Reviews》174期（2024），题为“热液蚀变在华南萧山铀矿成矿中的作用”，研究揭示了萧山铀矿床铀矿化与热液蚀变的精细过程，认为碱性蚀变提取铀并形成初始富集，晚期酸性蚀变导致铀大规模沉淀富集，为理解该地区铀成矿机制提供了关键信息，对铀资源勘探具重要意义。

图2 《热液蚀变在华南萧山铀矿成矿中的作用》分享现场

 图3 小组自制海报

代表第二组分享的是苏金铭同学，他分享的文献发表在《Energy Strategy Reviews》第54期，题为“欧洲铀资源：开发现状、成矿省和地球动力学背景”。研究揭示了欧洲铀资源的分布和开发挑战，强调砂岩型、黑色页岩型和磷灰石型铀资源的战略重要性，并为欧洲能源安全提供本地解决方案，指导未来铀资源的优化管理。

图4 《欧洲铀资源：开发现状、成矿省和地球动力学背景》分享现场

 图5 小组自制海报

代表第三组分享的是李林海同学，他分享了关于圣拉斐尔锡铜矿矿床的相关文献。主题为“圣拉斐尔矿床修正序列”，文献对于锡铜矿床的成因提供了新的思考，认为与物理化学条件的变化、地质作用等原因密切相关。为今后锡铜矿床的研究提供了更多的理论基础，有利于指导未来寻找更多锡矿，帮助解决锡元素日益紧缺问题。也对一些地质现象进行了进一步分析，便于科研人员理解。

图6 《圣拉斐尔矿床修正序列》分享现场

 图7 小组自制海报

代表第四组分享的是李昱熹同学，他分享的文献来自《Economic Geology》期刊，题为“浅层低温+斑岩型矿床成矿机理——高级黏土矿物多种形成环境的探索意义”。文献就“热液矿床的高级粘土化蚀变”对矿物稳定性框架以及五种水解蚀变的成因环境进行重点研究，以助于勘探工作和蚀变矿物学的研究。

图8《浅层低温+斑岩型矿床成矿机理——高级黏土矿物多种形成环境的勘探意义》分享现场

图9 小组自制海报

代表第五组分享的是孙韬胜同学，分享的文献来自期刊《Earth and Planetary Science》第622卷，题为“碳酸盐岩含锰矿床与海洋缺氧”，该研究提出全新锰成矿模型：在远端陆架缺氧环境中，上升流携富锰缺氧深水，促使有机成因白云石沉淀，为锰碳酸盐沉淀提供成核位点。该成果表明此类锰矿床可作深海缺氧新指标，对重建古海洋氧化还原波动和研究生物大灭绝事件意义重大。

图10《碳酸盐岩含锰矿床与海洋缺氧》分享现场

 图11 小组自制海报

代表第六组分享的是谭凝双同学，分享的文献来自于《MINERALIUM DEPOSITA》第57卷第8期，题为“矽卡岩系统中的白钨矿化学:对成矿过程和矿产勘查的意义”，文献将来自世界各地19个矿床53个含白钨矿的矽卡岩样品进行了分析总结，详细测定了各白钨矿的化学成分以及各元素的含量，经分析总结后得出不同矿床中白钨矿的化学成分不同。由此文献得出，可将白钨矿做为找矿的指示矿物，同时也可以通过地球化学分析手段来对矿床中矿物进行分析总结以获得更详细、更准确的成矿过程。

图12 《矽卡岩系统中的白钨矿化学:对成矿过程和矿产勘查的意义》分享现场

图13 小组自制海报

代表第七组分享的是郭垣武同学，分享的是《Economic Geology》上的文献，题为“斑岩型矿床中绿泥石和绿帘石的矿物化学研究”，该研究详细解析了澳大利亚Northparkes地区斑岩型铜金矿床中绿泥石和绿帘石的化学成分及其空间变化趋势，为斑岩型矿床的勘探提供了新的矿物化学指标。

图14《斑岩型矿床中绿泥石和绿帘石的矿物化学研究》分享现场

图15 小组自制海报

代表第八组分享的是王翔同学，分享的文献来自于《Ore Geology Reviews》期刊，题为“早寒武世织金磷矿床稀土元素富集：来自细晶磷灰岩显微岩石学和地球化学的证据”，文献对于贵州省织金磷矿床中氟磷灰石中稀土元素的来源，赋存形式和富集机制进行了重点研究，为了解磷矿床成矿机制和揭示古环境信息有指导意义。

图16《早寒武世织金磷矿床稀土元素富集：来自细晶磷灰岩显微岩石学和地球化学的证据》分享现场

图17小组自制海报

评委老师们对每组同学的汇报给予了高度评价，并提出了建设性的反馈和建议。程文斌老师在总结中指出，本次文献分享会展现了学生们扎实的基础和良好的学术素养。他强调，文献阅读不仅是获取知识的过程，更是培养批判性思维和创新能力的重要途径。程老师鼓励同学们要继续保持求知欲，深入挖掘矿床学的研究热点和前沿动态，以拓宽自己的学术视野。

此次文献分享会不仅培养了同学们的学术交流能力，也激发了他们对矿床学的热情，为今后的学习和研究奠定了坚实的基础。活动结束后，大家表示希望能够定期举办类似的分享会，以提升个人专业能力。此次分享会的举办是《矿床学》课程的成果考核形式之一，是探索教育教学改革新路径的一次尝试，也为其他课程的改革创新树立了良好标杆。

此次活动将理论学习与实践能力培养相结合，鼓励学生主动参与学术研究，提升综合素质，旨在培养适应未来社会需求的高素质人才，为矿床学的发展注入新的活力。学院将持续关注学生的学术发展，努力打造更加开放和互动的学习环境，推动教育质量的不断提升。