课程名称：《矿物岩石学》

课程级别及类别：校级课程教学改革试点（线上线下混合式课程）

课程负责人：刘严松

课程团队成员：杨雷、任科法、徐冠立、张璐、彭惠娟、赵甫峰、高媛、李娜、龚婷婷、赵涵、王涛、熊富浩

获批时间：2021年

课程简介：

《矿物岩石学》是面向地质工程、地下水科学与技术等地学类专业的专业必修课程，其在《普通地质学》等专业基础课程学习之后开设，包括《矿物学》和《岩石学》两部分。课程采用线上线下混合式教学、探究实践教学等方式开展研究型课程教学，引导学生了解矿物岩石学的研究对象、研究内容、研究任务、研究方法、研究意义及学科发展史，掌握常见矿物及岩石的分类命名、基本特征及鉴定方法，培养学生的知识应用能力、学科交叉融合能力、地学创新思维能力和系统观、时空观等地学观，进一步完善地学知识体系与思维体系，为地学专业人才培养奠定必要的知识、理论、技能和思维基础。

课程改革实施过程中，为激发同学的兴趣及创造力，发挥同学的学习主动性，分别开展了“石画石说”（图1）、“石说石画”（图2）、“水滴石穿”（图3）、“石库全书”（图4）等主题的探究性学习，并充分利用雨课堂、慕课网、喜马拉雅、B站、微信公众号等平台，综合文字、图像、音频、视频素材，搭建多元、全要素、全时段的在线学习资源库，有机融合线上与线下教学手段的优势，有序开展线上线下教学，实时了解学习效果，及时查漏补缺和开展针对性的强化训练工作，巩固知识点，培养地学思维，构建知识体系，逐步形成完整的教学方法体系（图5）。

图1  “石画石说”探究性学习作品

（通过石画石说等探究性学习，让学生认识不同类型岩石的相互转化（岩石的“三生三世”），巩固并掌握不同类型岩石的形成演化过程、鉴定特征及利用价值等方面的内容。）

图2  岩石手标本实习鉴定素描图（石说石画）

（在实验课程中，除了要求用规范性文字进行岩石手标本的鉴定描述以外，同时要求利用素描图等手段表达岩石标本的主要鉴定特征，加深和巩固不同类型岩石的鉴定特征。）

图3  导学与自学结合（水滴石穿）、理论与实践结合、线上与线下有机结合

（强化岩石学的实践操作内容，进行教学内容重构，进行导学与自学结合、理论与实践结合，线上教学与线下教学结合，丰富教学方式，将部分理论课搬入实验室，通过音频、视频、图版、实物标本、三维模型等资源，从“听觉、视觉、触觉”等多方面强化学生对不同类型岩石特征的认识，增强课程的趣味性和探究性、研学性。）

图4  “石库全书”探究性学习作品

充分利用雨课堂、慕课网、喜马拉雅、B站、微信公众号等平台，综合文字、图像、音频、视频素材（石库，即四库，即四类型教学资源库），搭建多元、全要素、全时段的在线学习资源库。

图5  依托教改工作形成的知识产权

（及时进行教学反思，改进教改过程中的不足，总结教改经验，依托教学改革实践，积极申请相关专利，逐步形成较为系统的方法体系。）